Trinant 2016-17
7 Nod Llesiant Cymru · Addysg o Ansawdd · Anabledd, iechyd a llesiant sylfaenol (yn cynnwys iechyd, hybu iechyd, llesiant) · Chwarae, hamdden, adloniant, diwylliant a chelf · Cydweithio · Cymru Cydnerth · Cymru Iachach · Cynnwys · Dinasoedd a Chymunedau Cynaliadwy · Gweithio mewn Partneriaeth i Gyflawni Nodau · Gwybodaeth am hawliau / CCUHP · Hawliau sifil a rhyddid (yn cynnwys hunaniaeth, gwybodaeth, preifatrwydd / delwedd, rhyddid i ymgysylltu, cyfarfod, meddwl, cydwybod a chrefydd, peidio â gwahaniaethu a rhwymedïau) · Iechyd a Llesiant Da · SDGS · Themâu CCUHP · Y 5 ‘Dull o Weithio’ tuag at nodau Llesiant Cymru · Yr amgylchedd ac amwynderau (yn cynnwys gweithredu yn yr hinsawdd, llygredd, cadwraeth, economi gylchol)
PY: Sut y gellir helpu plant i deimlo’n ddiogel?
Dulliau: Holiadur
Canfyddiadau: Dywedodd 55% fod plant yn poeni am fwlio a honnodd 76% eu bod wedi cael eu bwlio. Byddai pawb ond 2% yn dweud wrth rywun – athrawon, teulu, ffrindiau. Roedd 51% wedi bod yn rhy ofnus i leisio eu pryder wrth oedolyn. Ond wedi gwneud hynny, roedd 53% yn teimlo’n well, 48% yn poeni neu’n ansicr. Roedd 97% yn teimlo’n ddiogel yn yr ysgol, gartref a lle maen nhw’n byw. Y prif beth y gallai oedolion ei wneud yw rhoi amser i blant fynegi eu teimladau (26%)
Canlyniadau: Cyfeiriwyd yr argymhellion at godi gwybodaeth plant am eu hawliau a sut i gael help os ydynt yn poeni, trwy bosteri, ffilmiau, llyfrau, gwasanaethau, cyflwyniadau a chyfarfodydd gan ymwelwyr; a defnyddio offer fel blwch pryder a chardiau pryder. Wedi’i rannu mewn digwyddiad dathlu gyda rhieni, pennaeth, athro, llywodraethwr ysgol.